ILZ –Individuelle Lernzeit

Ziele der ILZ – Individuelle Lernzeit

• Stärkung des Fachunterrichts durch gezielte Ergänzung und Vertiefung.

• Individuelle Förderung leistungsstarker sowie leistungsschwächerer Schülerinnen und Schüler.

• Entwicklung eigenverantwortlichen Lernens und selbstständiger Arbeitsweisen.

• Berücksichtigung individueller Interessen und Neigungen der Lernenden.

Umsetzung der Individuellen Lernzeit

• Die bisherigen 90-minütigen Unterrichtsblöcke werden auf 80 Minuten verkürzt.

• Dadurch entstehen insgesamt 160 Minuten freie Lernzeit.

Diese Zeit wird wie folgt genutzt:

• 40 Minuten für eine verbindliche Klassenleiterstunde

• 120 Minuten für die Individuelle Lernzeit (ILZ)

ILZ mit Unterrichtsbezug

Die individuelle Lernzeit mit Unterrichtsbezug orientiert sich eng an den Inhalten des Fachunterrichts und umfasst unter anderem:

• Arbeitsblätter, differenziert nach Anforderungsniveaus

• Projektarbeiten, insbesondere aus den Wahlbereichen der Fächer

• Durchführung von Experimenten

• Lernspiele zur Vertiefung von Fachinhalten

Für die Bearbeitung erhalten die Schülerinnen und Schüler:

• Empfehlungen zur Zeitplanung

• Hinweise zu geeigneten Sozialformen (Einzel-, Partner- oder Gruppenarbeit)

Darüber hinaus kann die ILZ selbstverständlich auch genutzt werden für:

• gemeinsames Vokabellernen,

• das Üben von Präsentationen,

• Wiederholungen oder gezielte Prüfungsvorbereitungen.

ILZ mit außerunterrichtlichem Bezug

Da alle Klassen und Kurse die individuelle Lernzeit zeitgleich absolvieren, können zahlreiche Angebote, die sonst parallel zum Unterricht oder am Nachmittag stattfinden, sinnvoll in die ILZ integriert werden.

Dazu zählen unter anderem:

• Sozialkompetenztrainings

• Berufs- und Studienorientierung

• Präventionsveranstaltungen

• Treffen der Schülersprecherinnen und Schülersprecher sowie der Schülerpaten

• Vorbereitung und Betreuung von Wettbewerben